天津商業(yè)大學(xué)始建于1980年（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“天商”），作為天津市唯一的商科本科院校,經(jīng)過(guò)四十余年的建設(shè)發(fā)展，至今，天商已擁有59個(gè)本科專(zhuān)業(yè)（方向），服務(wù)于國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各類(lèi)需求。如國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)：能源與動(dòng)力工程、金融學(xué)、財(cái)務(wù)管理、旅游管理；國(guó)家第一批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)食品科學(xué)與工程、國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)金融學(xué)等。日前，該校招生與就業(yè)處副處長(zhǎng)侯越做客新華網(wǎng)“2021高考情報(bào)局”系列訪談，介紹天津商業(yè)大學(xué)近年新增專(zhuān)業(yè)與國(guó)際合作項(xiàng)目專(zhuān)業(yè)等情況。
2020年新增四個(gè)新工科專(zhuān)業(yè) 致力于為國(guó)家培養(yǎng)輸送所需人才
侯越介紹，天商作為一所商科院校,積極推進(jìn)“商科+X”戰(zhàn)略，基本形成了以經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等商學(xué)主干學(xué)科和與“商”密切相關(guān)的工學(xué)學(xué)科相互支撐、融合發(fā)展的商科特色發(fā)展格局，現(xiàn)已發(fā)展成為一所優(yōu)勢(shì)學(xué)科“工”、“商”兼容，特色專(zhuān)業(yè)“文”、“理”均有的多學(xué)科協(xié)同發(fā)展的商科院校。建校之初，學(xué)校開(kāi)設(shè)制冷專(zhuān)業(yè)，即現(xiàn)在的能源與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)研究方向是冷凍冷藏，現(xiàn)為國(guó)家級(jí)一流本科建設(shè)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)、國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)，為國(guó)家制冷行業(yè)培養(yǎng)了大批人才，取得了諸多引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展的標(biāo)志性成果。同時(shí)，天商動(dòng)力工程及工程熱物理學(xué)科在港珠澳大橋、天津小站稻振興等重大工程中解決了一定的技術(shù)難題。
經(jīng)教育部批準(zhǔn)，天商于2020年，依托原有優(yōu)勢(shì)工科專(zhuān)業(yè)，新開(kāi)設(shè)四個(gè)新工科專(zhuān)業(yè)，分別是智能制造工程、新能源科學(xué)與工程、智能科學(xué)與技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)。這是為響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展對(duì)高校專(zhuān)業(yè)建設(shè)以及人才培養(yǎng)的要求，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)實(shí)際，進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)辦學(xué)布局豐富和調(diào)整，同時(shí)也為報(bào)考生提供更多選擇。
建立四位一體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系 適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)需要
侯越特別介紹，學(xué)校樹(shù)立了“育經(jīng)世之商才，授致用之術(shù)業(yè)”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)具有高度社會(huì)責(zé)任感、深厚商學(xué)素養(yǎng)的復(fù)合型應(yīng)用型創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。為實(shí)現(xiàn)這一人才培養(yǎng)目標(biāo)，學(xué)校積極從以下四個(gè)方面做了系統(tǒng)的謀劃和實(shí)施。
一是強(qiáng)化商學(xué)素養(yǎng)。作為一所商科院校，培養(yǎng)學(xué)生商學(xué)素養(yǎng)是學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)之一，為此，學(xué)校實(shí)施了一系列教育教學(xué)措施，例如率先在全國(guó)開(kāi)設(shè)《誠(chéng)信教育》全校選修課，開(kāi)設(shè)近40門(mén)商學(xué)素養(yǎng)類(lèi)模塊課程。具備商學(xué)素養(yǎng)的人在當(dāng)今商業(yè)社會(huì)，無(wú)論在什么崗位發(fā)展，也一定會(huì)更具優(yōu)勢(shì)。
二是復(fù)合型人才培養(yǎng)。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)融合、學(xué)科交叉，復(fù)合型人才是符合社會(huì)需要的人才，或者說(shuō)，復(fù)合型人才更具有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。天商積極搭建復(fù)合型人才培養(yǎng)平臺(tái)，例如開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)班、開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)方向等。
三是應(yīng)用型人才培養(yǎng)。應(yīng)用型人才是社會(huì)需求量最大的人才類(lèi)型，要具備較高的實(shí)踐動(dòng)手能力，天商實(shí)施校企共建,建有200余個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)踐基地，為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供有效助力。
四是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。創(chuàng)新型人才是未來(lái)社會(huì)最需要的人才。天商注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，建立起了“意識(shí)、知識(shí)、能力、體驗(yàn)”四位一體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，使其能夠適應(yīng)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的需要。學(xué)校入選全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校。天商微渡眾創(chuàng)空間為天津市A級(jí)（優(yōu)秀）眾創(chuàng)空間。
擁有兩個(gè)辦學(xué)10年以上的中外合作辦學(xué)本科項(xiàng)
候越表示，天商堅(jiān)持國(guó)際化辦學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際化視野。近年來(lái)，學(xué)校與多個(gè)國(guó)際高校開(kāi)展不同形式的交流合作，為學(xué)生提供各種交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校建有財(cái)管管理（中澳合作）和酒店管理（中美合作）兩個(gè)中外合作辦學(xué)本科項(xiàng)目，其中財(cái)務(wù)管理（中澳合作）專(zhuān)業(yè)依托于學(xué)校國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)財(cái)務(wù)管理與澳大利亞查理斯特大學(xué)合作，培養(yǎng)財(cái)務(wù)管理高級(jí)人才。酒店管理（中美合作）專(zhuān)業(yè)依托學(xué)校國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)旅游管理與美國(guó)佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)排名全美前十的酒店管理專(zhuān)業(yè)合作，培養(yǎng)高級(jí)酒店管理人才，入選國(guó)家一流專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)，被武漢大學(xué)中國(guó)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)中心評(píng)為中國(guó)酒店管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力排行榜第一名。近年來(lái)，兩個(gè)項(xiàng)目畢業(yè)生在考研、出國(guó)深造、就業(yè)等方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)。
建立完善的學(xué)生獎(jiǎng)助體系
侯越說(shuō)道，天商建有完善的學(xué)生獎(jiǎng)助體系，貧困生可享受綠色通道、獎(jiǎng)助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、勤工助學(xué)、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免等各項(xiàng)補(bǔ)貼政策。學(xué)校為學(xué)生成長(zhǎng)成才提供全方位、全過(guò)程的幫扶資助，確保沒(méi)有一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。學(xué)校每年發(fā)放各類(lèi)獎(jiǎng)助學(xué)金3000余萬(wàn)元，覆蓋學(xué)生萬(wàn)余人次。
關(guān)于專(zhuān)業(yè)選擇與建議
侯越表示，很多考生在衡量專(zhuān)業(yè)冷與熱時(shí)，更多是看現(xiàn)階段該專(zhuān)業(yè)被社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的程度。學(xué)生選擇專(zhuān)業(yè)既要看專(zhuān)業(yè)當(dāng)下社會(huì)需求度，更要結(jié)合個(gè)人興趣、特長(zhǎng)，并用發(fā)展的眼光去看該專(zhuān)業(yè)未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，綜合判斷各項(xiàng)因素，科學(xué)選擇報(bào)考專(zhuān)業(yè)。
侯越建議，學(xué)生在考慮該專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景的同時(shí)，也要多了解報(bào)考專(zhuān)業(yè)是否為該校的優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)，一個(gè)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)聚集了學(xué)校的優(yōu)勢(shì)資源，有助于學(xué)生專(zhuān)業(yè)水平的提升，同時(shí)一個(gè)高校的優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)更容易得到行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)的認(rèn)同，有利于學(xué)生未來(lái)職業(yè)發(fā)展。
