黑龍江經(jīng)濟(jì)網(wǎng)訊（萬(wàn)沖）眼下，正是中小學(xué)校放假的時(shí)節(jié)，哈爾濱市精誠(chéng)高級(jí)中學(xué)也結(jié)束了一學(xué)期的封閉教學(xué)，進(jìn)入暑假模式。
很多家長(zhǎng)驚喜地發(fā)現(xiàn)，自己家孩子的臉上多了幾分明媚，更多了幾分自信，一位家長(zhǎng)打電話(huà)給校長(zhǎng)說(shuō)，覺(jué)得孩子瞬間長(zhǎng)大了，成熟了，變得更愛(ài)學(xué)習(xí)了。
變化 來(lái)自尊重
精誠(chéng)高中是一所以培養(yǎng)藝體生為特色的學(xué)校，校長(zhǎng)于華認(rèn)為，由于學(xué)業(yè)特點(diǎn)，學(xué)生們應(yīng)該保有鮮明的個(gè)性特征，以使他們?cè)谖磥?lái)的日子里保有創(chuàng)造力。
她說(shuō)，教育是一場(chǎng)修行，教育者和被教育者之間的關(guān)系不是師道尊嚴(yán)，而是心靈的交互慰藉，達(dá)成這種默契的，就是尊重。
她對(duì)學(xué)生經(jīng)常說(shuō)德國(guó)教育家?guī)鞝柼亍す鞯囊痪湓?huà)，不要輕視自己，因?yàn)槭澜鐚⒁阅憧创约旱姆绞綄?duì)待你。
精誠(chéng)高級(jí)中學(xué)要求所有教職員工對(duì)學(xué)生要給予充分的尊重，不要耳提面命，也不要指責(zé)呵斥，不要居高臨下，更不要強(qiáng)硬霸道，在尊重學(xué)生人格和個(gè)性的前提下，師生之間的平視，讓學(xué)生得到被重視和信任的感覺(jué)，從而更愛(ài)自己。
漸漸地，無(wú)論學(xué)生入校時(shí)是什么樣子，都會(huì)有很大變化，變成了更好的樣子，而教師總是采取激勵(lì)的辦法，讓學(xué)生每一天都比過(guò)去的自己有所進(jìn)步。
教育 激發(fā)潛力
庫(kù)爾特·哈恩還有句名言，你的潛力超出你的想象。
精誠(chéng)高中的教職員工也經(jīng)常對(duì)學(xué)生們說(shuō)這句話(huà)：成績(jī)高低是由信心決定的，只要堅(jiān)信自己能夠取得好成績(jī)，就會(huì)自然而然付出相應(yīng)的努力，進(jìn)而取得更好成績(jī)。
正所謂幾分信心，幾分付出，幾分收獲。
趙晟宇的初中學(xué)校是哈爾濱市第38中，中考分?jǐn)?shù)371.5分，入精誠(chéng)學(xué)習(xí)了兩年，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)能達(dá)到500多分。
張帥來(lái)自雙城五中，中考分?jǐn)?shù)259分；還有初中在風(fēng)華中學(xué)學(xué)習(xí)的劉策，中考分?jǐn)?shù)249分，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在分?jǐn)?shù)都能達(dá)到400多分。
一名高一進(jìn)校時(shí)評(píng)估分值200多分的學(xué)生，一年后再評(píng)估時(shí)，已經(jīng)是460多分，這位學(xué)生正信心滿(mǎn)滿(mǎn)，他的學(xué)業(yè)理想是到廈門(mén)大學(xué)學(xué)傳媒專(zhuān)業(yè)。
精誠(chéng)高級(jí)中學(xué)關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在潛力，把以“教”為重點(diǎn)變?yōu)橐浴坝睘橹攸c(diǎn)，著力激發(fā)學(xué)生自覺(jué)學(xué)、主動(dòng)學(xué)、愿意學(xué)的內(nèi)力，于華校長(zhǎng)說(shuō)，我們的辦學(xué)宗旨就是辦一流學(xué)校，追求管理和服務(wù)的一流水準(zhǔn)，讓學(xué)生在學(xué)校里舒服、自在、主動(dòng)，也就是說(shuō)，我們管理學(xué)生，學(xué)生管理自己的人生。
正如英國(guó)哲學(xué)家羅素的教育思想所指，教育不應(yīng)該被看作是往容器里灌水，而應(yīng)該是幫助花朵以自己的方式生長(zhǎng)。
密碼 因材施教
庫(kù)爾特·哈恩說(shuō)，你的缺陷，就是你的機(jī)遇。
有家長(zhǎng)問(wèn)，學(xué)校施展了什么魔法，讓孩子有了可喜的變化。其實(shí)，提高學(xué)習(xí)效率的密碼很簡(jiǎn)單，那就是因材施教。
精誠(chéng)高級(jí)中學(xué)招生時(shí)遇到一名喜歡電競(jìng)的男孩子，一些學(xué)校都不看好。他們專(zhuān)門(mén)研究了孩子的競(jìng)技水平，認(rèn)為可以引導(dǎo)孩子在電子競(jìng)技方面尋求突破，就決定錄取為精誠(chéng)學(xué)校的學(xué)生。學(xué)校為這名學(xué)生專(zhuān)門(mén)制定了學(xué)業(yè)規(guī)劃和職業(yè)目標(biāo)，目前，這名學(xué)生的電競(jìng)水平和課業(yè)成績(jī)都有了很大的提高，老師鼓勵(lì)他要抱著希望去創(chuàng)造輝煌。
為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)潛力，使學(xué)生身心健康地在自我認(rèn)可中成長(zhǎng)，精誠(chéng)高級(jí)中學(xué)專(zhuān)門(mén)聘請(qǐng)了2名心理輔導(dǎo)教師，通過(guò)促膝談心，使學(xué)生內(nèi)心敞開(kāi)，陽(yáng)光無(wú)障礙進(jìn)入。
精誠(chéng)高級(jí)中學(xué)的辦學(xué)理念之一是拒絕拔苗助長(zhǎng)，以及掠奪性開(kāi)發(fā)，
他們實(shí)行小班額教學(xué)，針對(duì)學(xué)生的成績(jī)和狀態(tài)，分成30人一班、40人一班、45人一班三種班額，使老師能夠關(guān)注到每個(gè)學(xué)生。
習(xí)慣 贏在精誠(chéng)
無(wú)論是培養(yǎng)信心，還是激發(fā)潛力，都離不開(kāi)習(xí)慣的養(yǎng)成，在這所學(xué)校里，教師非常重視幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)校實(shí)行封閉管理，嚴(yán)格實(shí)行作息制度，打電話(huà)用電話(huà)卡。
精誠(chéng)高級(jí)中學(xué)還非常重視體育課教學(xué)，無(wú)特殊原因不準(zhǔn)缺席，他們認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)可以激發(fā)斗志，提高用腦效率。
雖然學(xué)習(xí)任務(wù)重，但是精誠(chéng)高級(jí)中學(xué)從沒(méi)有放松對(duì)學(xué)生文明行為的教育與引導(dǎo)，小到開(kāi)門(mén)禮讓?zhuān)蟮酵瑢W(xué)間包容互助，因?yàn)樗麄兿Ｍ麖倪@個(gè)學(xué)校走出的學(xué)生，都有紳士作風(fēng)，成為擺脫禮儀素質(zhì)缺憾的學(xué)生。
