□王曉敏
在我心中，一名好老師不僅僅是傳授知識的導師，更是引導孩子成長、啟迪孩子智慧的明燈。除了自身的專業(yè)知識過硬，更是要有理想有道德有育人智慧，有深耕且創(chuàng)新的態(tài)度，塑造孩子們的靈魂，照亮孩子們前行的道路。
首先，好老師要熱愛教育。他們深知教育的力量，明白教育對個人成長、社會進步的重要性。每一位老師都有可能影響學生的一生，而教師隊伍是教育強國的第一資源，是科技強國的關(guān)鍵支撐，是人才強國的重要保障。因此，好老師愿意投入大量的時間和精力，去探索、去創(chuàng)新，為學生的進步、為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
其次，好老師還體現(xiàn)在對知識的尊重上。他們深知知識的重要性，尊重知識、敬畏知識，愿意不斷學習，更新自己的知識儲備。同時也鼓勵學生們熱愛學習、追求知識，培養(yǎng)學生們的好奇心和求知欲。也注重培養(yǎng)學生的批判思維和創(chuàng)新能力，幫助學生建立獨立思考的能力，這是直到學生們走出校園也會終身受用的能力。
在我心里最關(guān)注的還是老師對學生的關(guān)懷。好老師應深知每個學生都是獨一無二的，應該關(guān)注每一個學生的成長和發(fā)展，在樹立好規(guī)矩的前提下，理解和包容學生的個人特點，不過分糾正。愿意傾聽學生們的聲音，理解他們年齡段的需求。不僅僅要關(guān)注學生的學業(yè)成績，更要關(guān)注學生的身心健康。用愛心和耐心去引導學生、鼓勵學生，致力于培養(yǎng)陽光樂觀的少年兒童。
教育是一個不斷發(fā)展和變化的領域，好老師還應敢于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)、敢于嘗試新的教育方法和理念，不斷探索適合當下學生的方式和途徑。
作為學生家長，我很幸運遇到了這樣的好老師。佳木斯市第六小學（3）區(qū)五年三班的趙琳老師，她四年級才來到這個班級，一年的時間孩子們的成績比從前好了很多，更有上進心了。她親力親為，每節(jié)體育課趙琳老師都親自領著學生們跑步。為了和值日生一起打掃班級衛(wèi)生，趙琳老師每天晚上放學都把自己女兒叫到班級，陪自己和值日生一起將班級衛(wèi)生收拾完畢后，才領著女兒回家，每天晚上放學，趙琳老師是最后一個離開班級的，她對學生們付出了極大的愛心與耐心。
鞠躬盡瘁勤澆灌，葉綠花紅心脾香。我們之所以能訴說心中的好老師，是因為有人身體力行地詮釋過好老師的模樣。向這些老師致敬！